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《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。今天，小编为大家带来了《要下雨了》反思回顾，希望大家喜欢!
《要下雨了》反思回顾篇1
新课程实施以来，我们担任一年级语文教学的老师有许多困惑，其中一个最主要的就是：识字量太大。在实际教学中，容易出现顾此失彼的现象。我常常在想、课堂是教学的主阵地，只有抓主课堂，切实提高课堂识字教学效率，学生才能够认识教材中的认读字，才能较好的完成新课程在识字教学方面所设定的战略性目标 ----大量识字。
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