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《看电视》课文十分贴近学生的家庭生活，可以使学生感到真实和亲切。小编收集了《看电视》反思回顾，大家一起来看看吧!
《看电视》反思回顾篇1
本课教学中，我还重视引导学生展开想象理解词语。例如：“疲劳”这个词语，我请学生先联系生活经验想一想意思，再想象一下妈妈“疲劳”的样子，并用几句话说一说。像这样，对一些聚集着语言形象、语言情感、语言技巧的词语，引导学生进行感悟、挖掘，不仅让学生对课文内容和情感内涵有较深的理解，还有效地渗透了理解词语的方法，提高了学生理解词语的能力。
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