相关推荐： 七年级上册数学余角和补角 七年级上册数学余角和补角教学视频 七年级数学余角和补角教学视频 七年级数学余角和补角 七年级上册数学余角和补角教学反思 4.3.3余角和补角教案 余角和补角方位角教学反思 余角与补角的教学反思 七年级下册数学余角和补角讲课视频 4.3.3余角和补角教学反思 余角和补角的数量关系 余角与补角的课后教学反思 七年级余角和补角的教学反思 余角和补角教学反思教案 余角和补角教学反思不足之处 七上余角和补角教学反思 余角和补角第二课时教学反思 人教版余角和补角优秀教案 余角和补角教学反思简短 七年级数学余角和补角教学反思 七年级余角和补角教学反思 七年级上册数学余角和补角知识点 余角和补角的教学反思 七年级数学余角和补角教案 七年级上册数学余角和补角视频讲解 4.3.3余角和补角第二课时教案 余角补角的教学反思 七下数学余角与补角 余角和补角公开课教案 七年级上册数学余角和补角题目 余角和补角的性质教学反思 初一余角补角数学大题 数学的余角和补角 数学中余角和补角是什么意思 初一上册数学余角和补角题及答案 余角和补角第一课时教案 余角和补角的教材分析 七上数学余角和补角 7年级数学余角补角题 余角和补角导学案
本节课的设计还有一点比较满意，就是作已知角的余角。学生有的用量角器度量的方法，有的以角的一边构造直角得出余角的不同方案。下面是小编为大家收集的数学余角和补角教学反思，望大家喜欢。
数学余角和补角教学反思范文一
这节课有一些值得反思的地方：
1、在让学生画一个角的余角后，学生被误导为一个只有两个余角，而我没有做深入的解释：一个角的余角其实有无数个如果最后再强调一下哪两个叫互余，那效果会更好。
2、缺少对学生回答的一种判断、强化、比较、组合。对课堂中学生所产生的一些资源捕捉能力不够。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.potelypower.com/xuexi/1003536.html