《邮票齿孔的故事》是一篇说理性较强的课文，出自于人民教育出版社二年级下册读本。小编收集了《邮票齿孔的故事》反思范文，大家一起来看看吧!
《邮票齿孔的故事》反思范文篇1
1、充分发挥学生的潜在能力是素质教育研究的重点，本节课教学拓展了学生的心理空间，发挥了学生的潜在能力，使学生积极主动地思维，充分发挥了学生的想像能力和智力潜能。
2、做到了两个根本转变：
学生学习方式的转变与教师角色的转变。学生拥有较大的自主权，而教师则发挥引导者的作用，注重发现学生在学习中遇到的困难，及时地进行点拨与指导。同时，以轻松的话语、亲切的态度与学生交流，创造了师生合作、平等对话的良好的教学氛围。
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