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体育教学活动是一种特殊的认知活动，它需要在一定的情景和条件下才能开展，这些构成了体育教学的环境。本文是四年级体育课后反思，希望对大家有帮助!
四年级体育课后反思范文1
一、教学设计注重学生的自主学习
课堂教学是学生自主学习的主阵地，在时间、空间和学习方法上体现一个“放”字，确保学生自主学习的时间和空间更多，自主选择学习方法。《投掷》一课我从教案的设计上进行改变，使课的目标更具体细化、更有针对性，学生能在教师的引导下自主、合作的进行投掷纸球练习和比赛，培养学生的自主学习能力以及欣赏他人的良好品质。
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