相关推荐： 马说教学反思优缺点 马说教学反思简短50字 《马说》教学反思 马说教学设计 马说教学反思1000字 马说第一课时教学反思 马说教学反思学生知晓的途径 马说的教学反思200字 马说教学反思200字 马说第二课时教学反思 马说教后反思 马说教案总结 《马说》课后反思 马说教学反思简短 马说导入语及反思 马说教学反思50字 马说教学反思成功与不足 马说教案教学实录 马说的教学反思简短50字 马说教案设计教学反思
《马说》这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。今天，小编为大家带来了马说反思范文，希望大家喜欢!
马说反思范文篇1
本课的教学，我让学生反复朗读，当堂成诵一些文言句子。学习积累一些文言词语，引导学生理解本文托物寓意的方法。挖掘文章的现实意义，培养学生主动探究、合作学习的习惯。采用课前三分钟学生讲“伯乐相马”的故事导入，既训练了学生的口头表达能力，又激发了学生学习课文的兴趣。这是本课的一个亮点。让学生多次朗读课文，由初步感知课文引到感受体会文中作者的情感，到整体感知课文，可以说“读”也是本课的又一个亮点。本节课的 “小组合作学习，研讨问题”和“拓展延伸，联系现实 ”这个环节中，时间把握不够好，让学生讨论拖延了一些时间，造成“背诵竞赛”这个环节的时间过紧。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.potelypower.com/xuexi/1020673.html