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将要或正在训练速读的人们必读
“快速阅读”，现大多叫做“全脑速读”。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。
新修订的《九年义务教育小学语文教学大纲》明确要求让学生多读多写，规定了阅读、写作量，并提出阅读速度的要求。多读需要时间，在一定时间的前提条件下，阅读速度便成为能否达到“多读”目标的关因素。那么，怎样培养学生的快速阅读能力呢?
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