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高三语文散文阅读探究文本意蕴分析与套路

高考语文在考试中的难度一般不太，但是想要取得高分还是不容易的，因为语文的灵活性比较强，像阅读还有作文这样的题目想要取得高分是非常不容易的，所以一定要掌握科学的答题技巧，规范的答题模式。接下来小编为大家整理了高三语文学习内容，一起来看看吧!

高三语文散文阅读探究文本意蕴分析

一、课堂导入

文本的意蕴一般指隐含在文本表层意义之中的含义，即通常说的言外之意、弦外之音。而深层意蕴则既包含文本的深层含义，更指向哲学、美学、文化等方面的意义，以及民族心理、人文精神等。要挖掘出这些纵深层次的东西，除了具备较深厚的语文素养外，“由表及里”也是一条重要途径。所谓“表”，是指探究题涉及的文本中的基本内容，如《淡红深碧挂长竿》中的探究题，涉及文本所写的丰子恺画风与染坊、染缸的关系，这是向文本纵深开掘的依据与基础，以此为立足点，不断地向更深更广的意蕴开掘。这深处挖掘该怎么“挖”呢?

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