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众所周知，识字是阅读和写作的基础，是整个小学阶段语文教学的关键。下面就是小编给大家带来的一年级下学期语文生字教学随笔范文，希望大家喜欢!
一年级下学期语文生字教学随笔范文【第一篇】
众所周知，识字是阅读和写作的基础，是整个小学阶段语文教学的关键。小学低年级语文教学主要是以识字、写字教学为主，识字量很大。往往是教师教得吃力，学生学得辛苦，而且很容易回生。因此，教师在教学中必须培养学生主动识字的愿望和主动识字的习惯，并逐步掌握一些基本的识字方法。那么怎样让识字成为一种乐趣呢?《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟悉的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字的方法，力求识用结合”。我在识字教学中认识到，识字教学必须注重识字的生活性和趣味性。采用灵活多样的方法激发、保持学生的学习兴趣，才能使学生乐学，学得快，掌握得牢。
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