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在不断进步的时代，教学是我们的工作之一，反思过往之事，活在当下之时。如何把反思做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《识字6》反思，欢迎大家分享。
《识字6》反思1
本学期我选择了《识字6》做互听互评课，主要考虑的是如何在低年段的课堂上提高识字教学效率，从我班的实际出发进行教学。
一、打破常规的教学设计
在设计教案这一环节，我采用变序教学法，对文本进行了打破常规的再创造。一开始我先创设了一个“红领巾”出发春游的情境，采用直接切入第四节韵文的学习。接着，在鲜艳的动画中，把学生带进了意境优美的“海边、乡村、公园”，进行前三节的学习。并运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，引导学生识字学词读韵文，感受大自然的美丽，体验幸福生活。
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