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校风是学校风气的简称。它是学校大多数人共同具有的富有特色的稳定的行为倾向。校风是学校成员所处的精神环境，它通过校容、校貌这一物质环境有所展现，但主要体现在学校成员的精神面貌上，又集中表现为学生的学风、教师的教风和领导的作用。一种校风形成后，就具有相对的稳定性。这种行为倾向被巩固和保持下来，就成为学校的传统。校风有两种水平。
(一)校内的心理环境，在不少方面是以心理气氛的形成和行为作风的形式出现。当它成为影响整个学校生活的力量时，便已经具有“风”、“风气”的意义。这是校风的一般水平。
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