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江苏教师职称论文发表篇一
重审教师自身价值
摘 要：本文应用《新教育教学理念》阐述在信息时代、应试教育向素质教育的转化过程中，教育所担负的特殊使命，但许多教师由于缺乏新教育教学理念，对自身价值认识不足严重制约教育发展，下面笔者将从五个方面重新审视教师自身价值。
关键词：教师 教育教学 素质教育
中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2013)06(c)-0182-01
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