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农村初中教育教学管理是一门经世致用的学问，下面是小编整理了农村初中教育教学管理论文，有兴趣的亲可以来阅读一下!
农村初中教育教学管理论文篇一
农村初中物理教学管理方法探究
摘 要：物理是一门经世致用的学问，在学习的过程中不仅要调动积极的兴趣，还要学会去灵活运用。针对农村初中物理教学现状，笔者根据自己多年的教学经验以及与同仁的交流，进行总结。
关键词：初中物理 教学 管理 农村
1. 农村中学物理教学现状
我们都知道农村条件比城市差得远，农村孩子也因此勤奋很多，他们知道学习是走出贫困唯一的出路[1]。那农村的教育状况怎么样?农村中学物理教学现状又如何呢?笔者根据自己多年走访调研以及教学实践，发现农村教学由于条件的限制，只能依赖时间换取成绩。在这种模式之下的物理学习，更是不容乐观。概括的说，农村孩子比较难掌握物理这门课程[2]。农村的学生肯吃苦，对于一些通过死记硬背就能掌握的知识点学习的比较好。但是物理是一门综合课程，特别是新大纲特别强调对学生综合能力的培养，农村学生对于这些需要理解掌握和综合运用的知识点则比较困难。另外一个重要原因就是，物理教材设计场景大都来自于城市建设和城市生活，农村学生由于生活体验缺乏导致视野狭窄，获得信息的渠道也不通畅，所以对于一些知识点的理解也会造成偏差。还有一个原因，就是教师本身，由于教育理念陈旧，知识老化，教育资源短缺，导致农村学校教学模式和教学方法陈旧，老师对于一些知识点的讲解不透彻，也造成了农村学生学习物理的困难。
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