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《大自然的启示》这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。今天，小编为大家带来了大自然的启示教学反思，希望大家喜欢!
大自然的启示教学反思篇1
学完课文后，我还让学生谈谈自己的感想，并课外搜集阅读有关人类从动植物身上受到启发而有所发明的文章，或写一段话介绍自己从某种动物、植物的身上受到的启示，学生激情都很高。
但课后仔细想想，还是有一些不足：
1、教学用语不够凝练。作为小学语文教师，教学用语要准确、简洁、生动。我在教学的过程中感觉用语不够生动简洁，课件已经显示很清楚的问题，我还要反复的重复，不但自己累，还浪费宝贵的时间。其实学生一看就懂。
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