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新一轮基础教育改革给初中物理课堂教学进行了一次洗礼，新的教学观念、教学模式已基本形成，初中物理课堂教学反思怎么写呢?下面小编收集了一些关于初中物理课堂教学反思范文，希望对你有帮助
物理课堂教学反思篇一
1.讲授过度，学生回答过少
讲授过度的现象存在于物理教学的各个部分。以概念教学为例，有的教师对概念的教学“放得过开”。如有的教师让学生为概念命名，结果学生的命名五花八门，白白浪费课堂时间。有的让学生自学书本，在找出书上有关概念后，对概念的内涵或外延不作一定的分析，使学生看过书后对该概念的理解还是囫囵吞枣、一知半解。这种现象导致学生在今后遇到类似问题时思维缺少主动性和方向性。倘若遇到较难理解的概念，更会无所适从。
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