六年级数学下册第一单元教学反思

admin 2017-03-14 0 次浏览


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六年级数学下册第一单元教学反思《正比例》

正比例的教学,是在孩子们掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的,着重使孩子们理解正比例的意义。正、反比例知识,内容抽象,孩子们难以接受。学好正比例是学习反比例的基础。因此在实际教学中,我注意了以下几点:

1、联系生活,从生活中引入:

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