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四年级下册语文23古诗词三首教学反思
四年级下册语文第23课《古诗词三首》包括两首古诗和一首词。小编为四年级语文老师整理了《古诗词三首》的教学反思，希望大家有所收获!
四年级下册语文第23课《古诗词三首》教学反思1
古诗教学，要求教师要有深厚的文学素养，人文底蕴，教师要把学生引入诗境，自己必须批文入情，和作品对话，和诗人对话，明诗意，悟诗情，入诗境，在课堂上才会有富有感染力的语言，去点燃学生的情感，激发学生的兴趣。因此，本学期在以前古诗教学的基础上继续开展这样的研究，当然也很有兴趣。我阅读了有关作者的详细生平，对作者做深入的了解，包括作者一生的思想情感，以及这首诗的写作背景和诗歌蕴涵的情感，再结合四年级的年段特点，决定以“学习借助注释的方法理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思;理解诗句，引导学生想象意境，感受田园生活带来的情趣”为教学重点，予以突破。
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