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一年级下册语文第13课古诗两首教学分析
一年级下册语文第13课《古诗两首》中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。小编在此整理了一年级下册语文第13课《古诗两首》教学分析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
一年级下册语文第13课《古诗两首》教学分析
一、识字写字
1、通过形旁理解字义来帮助识字。如：
牧、捕。
2、联系前面的课文，熟字带生字。如：
同声旁：蜻──晴
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