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四年级下册语文第2课桂林山水教学分析
四年级下册语文第2课《桂林山水》宜以读为主要方法进行教学。小编在此整理了四年级下册语文第2课《桂林山水》教学分析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级下册语文第2课《桂林山水》教学分析
1、课前，教师可以布置学生查阅有关桂林山水的图片或文字资料。
2、这是一篇情景交融的游记，教学时既要让学生了解桂林山水的特点，还要让学生体会作者表达的情感，使情和景的自然结合贯穿教学的始终。课始，可通过情景渲染导入课文，如通过图片录像、教师的导语，唤起学生阅读的愿望，接着采用多种形式的朗读，如，教师范读、指名分段朗读，引读、看画面配音朗读，对课文作整体的感知，奠定情感基调。
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