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教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。今天小编为大家带来的是初一上册数学《正数和负数》教案优秀范文，供大家阅读参考。

初一上册数学《正数和负数》教案优秀范文一

教

学

目

标

知识与技能

1 了解正数与负数是实际生活的需要。

2 会判断一个数是正数还是负数。

3 会用正、负数表示具有相反意义的量。

过程与方法

通过正、负数学习，培养学生应用数学知识的意识，训练学生运用新知识解决实际问题的能力。

情感态度与价值观

1 通过教师、学生双边的教学活动，激发学生学习的兴趣，让学生体验到数学知识来源于生活并服务于生活。

2 通过正、负数的学习，渗透对立统一的辩证思想。

教材分析

教学重点

负数的引入

教学难点

会判断正数、负数，运用正、负数表示相反意义的量，理解0表示量的意义。

教　学　过　程

教师活动

学生活动

备注（教学目的、时间分配等）

1 新课导入

珠穆朗玛峰的海拔高度为8844米，吐鲁番盆地的海拔高度为-155米，它们是什么意思呢？

2 正、负数的概念导入

引入例题

答题比赛：规则甲乙两人每人必答五道题，答对一道记10分，答错一道扣10分，不答得0分。最后得分，高者胜出。

交流讨论：

计算甲乙最后得分。

通过活动，你是否有新的发现？

     3分

     5分

教师活动

学生活动

备注（教学目的、时间分配等）

甲：对，对，对，错，错

乙：错，对，错，错，不答。

3 正数：大于0的数叫做正数。

4 负数：在正数前面加上负号叫做负数。

5 零既不是正数，也不是负数。

例1  读出下列各数，并指出其中哪些是正数，负数。

-2,0、5，+7，0，—3、14，-1、6

例2   （1）一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；

（2）某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况的：

  美国减少6.4%，德国增长1.3%

  法国减少2.4%，英国减少3.5%

  意大利增长0.2%，中国增长7.5%

例3  2010年5月1日至10月31日期间，在中国上海市成功举行以城市，让生活更美好为主题的第41届博览会，这是由中国举办的首届世界博览会。总收入620亿人民币表示为+620亿人民币，那么总投资{总支出}450亿人民币表示为---------亿

书后练习

课堂小结

作业P5  1.2.

学生举例正数、负数。

为了明确表达意义，在正数前面加上“+”（正）号。

    10分

     5分

     6分

     5分

8分

2分

1分

                               板　　　　书

          正数概念             例1            例3

          负数概念             例2

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