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《雨巷》这首诗中创设了一个富于浓重象征色彩的抒情意境，是高二语文教学的重点，下面是小编给大家带来的高二语文《雨巷》教学设计，希望对你有帮助。
高二语文《雨巷》优秀教学设计(一)
【设计说明】：这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。当时代理《小说月报》编辑的叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢，称它“替新诗的音节开了一个新的纪元”，并送给作者“雨巷诗人”的称号。所以，通过朗读感受诗的意象和音乐美，是把握诗意的重点。其次通过问题探究，来理解和欣赏《雨巷》中的两个主要意象和主要表达技巧,再次强调字词的认识、书写和对全诗的书写，记忆，加强书面语言的学习积累，即完成了本诗的教学任务.
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