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五年级老师在设计语文下册课文《草船借箭》的教案时，可以考虑让同学们讨论交流诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢?小编在此整理了五年级下册语文第19课《草船借箭》教案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级下册语文第19课《草船借箭》教案1
【设计理念】
基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一文，无论是从课文主题、人物形象看，还是从写作手法、语言风格看，都是实施“研究性阅读”教学模式的极好载体。
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