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大班语言活动教学反思
幼儿时期是语言发展的重要时期，这个阶段的语言教学对于幼儿以后的语言功能具有极大的影响。下面是有大班语言活动教学反思，欢迎参阅。
大班语言活动教学反思范文1
本节课整个课堂气氛活跃，孩子在集体面前的表现欲望强烈，踊跃作答。幼儿对8张表情娃娃的卡片表现出很大的兴趣，而有一张表情娃娃的表情老师一开始出示给孩子看时，根据教材的指导，是说“生气”，但孩子们都说是“难过”，而我如果不是按教材的指导，我也认为该娃娃卡片的表情是“难过”，因此在孩子们的一致认同下，我们就共同归结此娃娃卡片的表情是“难过”。
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