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如果教师再用老观念去教授语文，那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力下面是小编为大家整理的小学二年级语文阅读方法，仅供参考。
小学二年级语文阅读方法篇一
(一)抓住感性而丰富的语言，引导学生体察人文情怀
语言是一种艺术，是一种感动人的艺术。所谓“感人心者，莫乎于情”。语文是人文性很强的学科，大多数被选进教材的文章都包含着浓郁的感情色彩。新的语文教材中，贴近学生生活的课文很多，而且更能打动学生的心，如《风娃娃》、《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《假如》等。在语文课堂上，教师应运用各种教学方法，创设情境，引领学生走进课文之中，与作者，与许多饱满的人物形象沟通、交流，体察人文情怀，接受情感的熏陶、感染。
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