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关于小学二年级语文阅读方法
如果教师再用老观念去教授语文，那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。下面是小编为大家整理的关于小学二年级语文阅读方法，仅供参考。
关于小学二年级语文阅读方法篇一
(一)抓住感性而丰富的语言，引导学生体察人文情怀
语言是一种艺术，是一种感动人的艺术。所谓“感人心者，莫乎于情”。语文是人文性很强的学科，大多数被选进教材的文章都包含着浓郁的感情色彩。新的语文教材中，贴近学生生活的课文很多，而且更能打动学生的心，如《风娃娃》、《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《假如》等。在语文课堂上，教师应运用各种教学方法，创设情境，引领学生走进课文之中，与作者，与许多饱满的人物形象沟通、交流，体察人文情怀，接受情感的熏陶、感染。
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