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通过这次的导学案听课学习，导学案中的一些关于合作探究的习题，同学们也能在小组内合作交流汇报，学习效率大大增强了。下面是小编为大家收集整理的导学案听课心得，欢迎大家阅读。
导学案听课心得篇1
教学的本质原本就是交往、互动。找出一种教学方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶、和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。——夸美纽斯《大教学论》
从教几年，一直按自己的教学思路和教学习惯来指导自己的实际教学，几乎很少静下心来思考教学的真正本质。这个学期刚开学就听闻章校长倡导教师使用高效课堂导学案设计的教学理念，但个人却固执的认为这不过又是一个在新课改过程中出现的某种“看上去很美”课堂新模式，所以在思想上一直都没引起哪怕一丁点的重视。但想归想，做归做，我还是在本学期的公开课上即《香港和澳门的回归》一课“使用”了导学案教学。这堂课下来，让我对自己的教学和导学案有了新的思考。
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