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虽然是“逼上梁山”，我却不认为孩子们就是“好汉”;恰恰相反，作弊的行为暴露的是孩子们的懦弱与顺从。如果他们真正的有勇气认清分数的欺骗性，自然不会把分数作为目的去追求——考试与分数都只是一种手段，并不是学习的目的。这种手段只是在检验所学的知识是否真正为己所有，虽然知识的海洋无边无际，但是能掌握一点，总是不会比完全无知更坏。可是他们不能认清这一点，也可能是认清了却没有勇气去面对——这样的人可以称为“好汉”吗?
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