相关推荐： 学校里的金点子 学生金点子创意 小学生金点子怎么写 小学生的金点子怎么写 学生金点子怎么写建议 小学生的金点子怎么写500 学生发展金点子 中学生金点子 小学生劳动金点子怎么写 小学生金点子 小学生金点子名称 金点子学生作品 学生创意金点子 金点子100条小学生 管理学生金点子 学生创意金点子大全 学生金点子征集表 小学生金点子怎么做 学生金点子创意作品 学生金点子100条 金点子初中生 小学金点子怎么写 小学生的金点子
学习心得：学生的金点子
采用布置家庭作业和课堂抽查的形式让学生读原著，再次遇到困难。所谓“道高一尺，魔高一丈”。这些熊孩子竟然相互借鉴作业，借此来躲避老师的“猛烈攻击”。罚也罚了，抓了一些，还有大多数。这个问题怎么破?且听听孩子们的高见。
观点一：利用课堂。
具体做法：
1)在课堂上做一些有趣的，有关名著的小游戏，或者引起阅读兴趣的故事。(甘梓欣、徐财琳、杨翔桢、冼雪怡)
2)放电影。(谭锦深、罗慧凝)
3)在课堂上看书。(李云海、王嘉杰、王晓明、李俊杰、无名氏)每周抽一节课为阅读课，每节课看两到三章，然后利用那节课剩余的时间抽查。(杨紫薇)
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.potelypower.com/xuexi/3873345.html