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随着新课改的实施，低年级的识字量明显增多，识字量大又枯燥无味，识字教学已成为低年级语文教学的一大难点。接下来是小编为大家整理的小学低年级学生识字的学习方法，希望大家喜欢!
培养小学低年级学生多元识字的能力
一、以兴趣为起点，叩开识字王国的大门
《语文课程标准》指出：低年级识字教学的目标，首先是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。如何使低年级的孩子喜欢识字，把识字当成一种需要，一种快乐?我在教学实践中尝试了以下做法：
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