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谁是最可爱的人描写老师的小学生作文
编者按：文章线索明朗，主题突出，细节描写颇具匠心，恰到好处地揭示人物的内心世界，极富功底，这是本文的成功之处。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻。
“你这个班主任怎么当的?我一而再，再而三地强调，从教室去食堂吃饭的路上要管好班级的纪律，可是你呢?你们班呢?硬要跟我对着干!”经过校长室，我看到了怒气冲天的腾校长与我们班主任孔老师。
我边走边想：孔老师也真可怜!明明是我们做错，却要替我们被训，唉!
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