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班主任的教育故事:生命中的重要他人
编者按：作者在孩子们的复习阶段发现一个孩子的不一样，下面我们来看看他的教育故事《生命中的重要他人》吧!
复习阶段，针对我们班学习成绩两极分化的特殊情况，我试行了“一帮一”师徒结对子活动，让学习情况较好的孩子辅导能力稍弱的孩子，再让“徒弟”们进行PK。第一轮试行下来效果很不错，就当我决定开展第二轮的时候，我发现有一个学习能力和习惯较弱的孩子第二轮依然没有参加，我决定找这个孩子了解一下情况。
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