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《美丽的颜色》教学心得：让自读真正发生
：《美丽的颜色》是八年级上册第二单元的一篇文章，作为一篇自读文章，教师要怎样教学才能更好地完成教学目标?下面我们一起看看这篇《美丽的颜色》教学心得。
《美丽的颜色》是统编教材八年级上册第二单元的一篇文章，节选自居里夫人的次女艾芙·居里的传记著作《居里夫人传》第二卷。文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程，不做任何渲染、铺陈，只用娓娓道来的方式，深情、舒缓地展示一个个镜头，令读者仿佛见证了残破的棚屋下，居里夫妇工作的无比艰辛，对科学发现的热切期盼，以及最终成功的巨大幸福，油然而生敬仰之情。编者选进这篇文章，使之与其他三篇文章共同建构成回忆性散文、传记单元，是因为“它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富”，“有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验” [1]。那么，作为一篇自读文章，怎样教学才能更好地完成教学目标?我们可以用标题“美丽的颜色”去串联教学内容，架构教学环节，让自读真正发生。
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