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:通过教学设计,教师可以对教学活动过程有整体的把握,为下一阶段的教学奠定良好基础。以下是有关“我骄傲 我是中国人”的教学设计,希望对你有帮助!

【文章】《我骄傲 我是中国人》《共和国之恋》《把栏杆拍遍》《岳飞》《德天瀑布》《登古长城记》诵读指导课

【学习目标】

1.诵读中悟情,加强诵读的训练,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感。

2.诵读中积累,体会情景交融的写法。

【学习重点难点】

加强诵读的训练,培养学生的爱国情感。

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