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统编教材七上第五单元教学设计:止增笑耳——聊斋聊狼
：评价教学是否有效的标准只有一个，那就是学生是否取得了预期的、应有的进步和发展，而从课程性质看，教学设计要关注学生学什么。以下是有关“止增笑耳——聊斋聊狼”的七年级上册第五单元教学设计，希望对你有帮助!
止增笑耳——聊斋聊狼
广东省珠海市南屏中学 陈陵
【学习目标】
1.疏通字词句，掌握一些常用的词语和句式，初步培养阅读文言文的能力。
2.在熟读理解内容的基础上，背诵全文。
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