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语文教师教育随笔：语文的尴尬
：语文教学既是一门技术，又是一门艺术。下面就让我们一起来欣赏《语文的尴尬》这篇文章吧。
语文学科教育到了中学阶段，能够明言的知识在教学中的作用日渐弱化。这是中学语文学科最独特之处。语文学习到了中学阶段，中学生特别是高中生拿着语文课本，几乎可以无障碍阅读，特别是当下多媒体、自媒体，网络，“泛在学习”的时代，字词不懂、句子不懂，乃至篇章结构、思想情感、文化底蕴等等任何不懂的地方，利用词典、手机、电脑一查便能获得相应的结果。几乎没有多少知识像其他学科一样，老师不讲难以理解或无法理解，老师不组织教学整个课程靠自己很难推进或无法推进。这种学科特征一方面让语文学习变得看似极其便捷，另一方面也让语文学科教学陷入尴尬。
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