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语文教育心得：再教《苏州园林》
：通过学生的反映来判断课堂是否有效，是一个很重要的要素，下面我们一起看看这篇《再教《苏州园林》》。
如果老师本人都喜欢的课堂，我想学生应该也是收获满满的。比如，今天的语文课。
下午第五节课，学生的精神状态也不是很好，我主动出击，调动学生的积极性，学生反映也是棒棒的。《苏州园林》，以前上这样的说明文文体的课，我总是按照中考说明文常考考点来设计，上完这个课，学生根本没有深入文本领略到“苏州园林”的美，完全是把整篇文章肢解了，甚是浪费了叶圣陶老先生如此好的文本。
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