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如何培养农村学生的英语能力
学生英语听说能力一直是学生头痛的焦点，很多学生通过各种方法来提高自己的听说能力，但是收效甚微，以下是小编整理的关于如何培养农村初中英语能力的方法，供大家参阅。
一、注意平时听力的培养
英语听力需要一个长期的，逐步地提高，不是一朝一夕就能完成的，因此对学生听力的培养要重在平时。
我从如下几个方面入手：
1.1课堂上使用英语。
在农村初中，学生除了课上听老师，听磁带，其余时候是没什么机会接触英语的。因此，我注意课堂上用英语创造一个好的语言环境，让他们慢慢地听懂英语，适应英语，并作出正确的反应。本人曾在初二年级接手过一个新班，第一堂课使用课堂用语时，学生听得莫名其妙，而我自己所教的平行班就能做出快速的反应，这就看出平时使用英语对学生听力的重要性。1.2正确使用教学磁带。教材配套磁带都是由外国人朗读的，正确、合理使用磁带，让学生多熟悉外国人的语音、语流、语速、语调等，对以后听懂英语，使用正确的英语有很大的帮助。但需要注意，在不同的阶段有所侧重点。在初一年级应先对课文材料熟悉的基础上再去听，听的时候，要求学生不要看书，以免影响听的质量，也避免养成“看一下”的依赖心理，而造成对所听内容不相信而影响对所听材料的整体理解，也影响以后听体力水平的提高。初二、三年级则不管是否已经熟悉，一律不允许看书。同时在听时可以设计一些简单的问题，让学生有目的地去听，这些问题一般包含以“what,who,when,where,why,how，howmany”等词引导的问题，但要注意一次不要问太多问题，每听一遍有一、二个问题即可，同时设计问题要根据学生的水平有一定的梯度。
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