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农村小学语文教学评价存在的问题及对策思考
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《义务教育语文课程标准》指出“语文课程评价的目的不仅仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”从目前的语文教学价现状看，在农村小学语文教学评价中，存在着许多不尽人意之处。本文拟从当前农村小学语文教学评价中普遍存在的问题出发，分析其产生的原因，从而提出有针对性的对策建议。
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