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《秦朝的统一》需要了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。接下来是小编为大家整理的初中七年级历史《
“秦王扫六合”》教案设计，希望大家喜欢!
初中七年级历史《 “秦王扫六合”》教案设计一
《秦王扫六合》教学设计
播放电视剧《秦始皇》片段及秦始陵兵马俑图(调动学生积极性)
师：看了图片和电视剧后，想到了哪朝的历史?(秦朝)，那么秦朝是如何统一?又是如何巩固统一的?
展示材料：李白诗：“秦王扫六合”扫六合就是统一的意思。(加深对秦始皇的认识，了解课题的含义)。
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