减负增效符合发展的规律，与学生发展并不矛盾。那么，在教学时间和学生学习时间缩短的情况下，怎样才能在最短的时间内，让学生减轻负担的同时学到更多的知识呢?那就是实现课堂教学效益最大化，即课堂的有效教学。就是说教师对学生传授知识、培养能力和学生掌握教学的有效知识量的程度达到了有效教学时间和总教学时间的最大比值，最大限度减少教学浪费的过程，同时减轻学生的负担。下面结合本人教学实践，就有效教学的教学理念、有效备课、高效课堂三方面来谈谈课堂的有效性教学：
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