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很多初中生在数学学习上容易走入误区，大部分学生平时觉得自己都会了，但是一考试就不会；有的学生只做题不注重基础；有的学生对基本概念理解不透，这些都是数学学习的误区，下面就来为大家介绍一下这些误区及调整策略，帮助大家及时找回正确的学习方法和学习状态。
初中数学学习误区及应对办法
误区一：平时是龙、考试是虫
在数学学习过程中，常常出现这种现象，这也是在课余经常能够听到的部分同学的反馈信息。为什么学生在课堂上听懂了，课后解题时一旦遇到稍有变化的新题型时却无所适从呢？这说明上课听懂还停留在“听懂”这一初级层次上，而能达到举一反三应用知识解决问题却是对学生对数学知识在头脑中加工重组构建的更高层次的要求，也是每位同学必须达到的要求。
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