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古人云“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”在读准字音的基础上,进一步做到语言连贯、节奏分明、语速适中,语读清晰。下面是小编为大家整理的关于小学生语文朗读研究方法,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1小学生语文朗读研究方法
一、正确认读,养成习惯
在上新课之前,先让学生自己动手预习,看准字形,查找字音,先“读”为快。宋代的朱熹曾对此提出过严格的要求:“凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可倒一字,不可牵强暗记,而是要多读数遍,自然上口,久远不忘记。”因此,教师在引导学生朗读时,就要求学生把字音读准,朗读过程中,不添字,不减字,不颠倒重复字词,严格要求自己反复朗读,达到文畅气顺的地步,养成预习的好习惯。这样就能充分调动学生的积极性,也顺应了部分学生好动、多动的生理习惯。
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