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下面是小编整理的一些孩子学习口才的资料，供你参考。
孩子学习口才第一步：什么是语调?
为适应思想感情表达的需要，说话或朗读时，句子总是要有高低升降的变化，这种变化就形成了语调。语调是有声语言所特有的，它是句子的语音标志，任何句子都带有一定的语调。借助语调，有声语言才有极强的表现力。同样一个“我”字，采用不同的语调可以回答各种不同的问题：(师读，生分析) ①谁是班长?——我。(语调平稳，句尾稍抑) ②你的电话!——我?(语调渐升，句尾稍扬) ③谁负得了这个责任?——我!(语调降得既快又低) ④你来当班长!——我?!(语调曲折)同样一句话“他怎么来了?”采用不同的语调可以表现出不同的语气。他怎么来了?——柔而扬，表示询问。他怎么来了?——柔而抑，表示疑问。他怎么来了?——刚而抑，表示责问。他怎么来了?——刚而扬，表示反问。可见，朗读中的语调是细致而复杂的，它可以表达各种丰富的感情。
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