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根据小学生身心发展特点，适当开展学习竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，下面是小编为大家整理的关于提高小学数学教学质量的做法，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1提高小学数学教学质量的做法
减少机械化教学程序
小学生年龄小，自制力差，学习时心理因素影响占主导地位。教师只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲，学生听;教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。学生学习目的明确，学习态度端正，是对提高学习积极性长时间起作用的因素。
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