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生物指具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。接下来是小编为大家整理的有关高三生物基因工程的应用教学设计，希望大家喜欢!

有关高三生物基因工程的应用教学设计一

一、教学目标：

1、简述基因工程的基本原理。

2、举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。

3、收集基因工程所取得的成果以及发展前景。

4、通过对书中插图、照片等的观察，学会科学的观察方法，培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。

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