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数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略，是数学学习的灵魂。下面小编给大家整理了关于如何关注数学思维能力，希望对你有帮助!
1如何关注数学思维能力
引发冲突，挖掘思维的深度
“数学思考”对学生的发展具有重要的意义，因为数学思考弥散于知识与技能、解决问题之中，融合于数学课堂教学的每一个环节中。
在《分数的再认识》教学活动中，我设计了这样活动：
熊大：“我吃了一个月饼的四分之一。”熊二：“我吃了一盒月饼的四分之一。”提出问题：“谁吃得多一些?”当问题抛出来后，很多学生争先恐后地说：“熊二吃得多。”此时，我让学生动笔在纸上画一画。在展示汇报交流中，学生呈现了三种不同的结果，我又再一次引导学生思考：“谁吃得多一些?有哪些情况?想一想：一开始，你的想法是……?现在，你的想法是……?为什么不能确定呢?”最后我再进行总结：“当我们在关注四分之一的时候，不仅关注平均分成几份，更要关注是谁的四分之一。因为整体不一样多，所以分数表示的具体数量也不一样多。”
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