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思维是从动作开始的，切断了动作与思维的联系，思维就不能得到发展。下面是小编整理分享的_______，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!
1如何培养数学解题思维
发现错误解题的思维误区
近年来,随着课改的的推进,很多教育学者都提出要善待学生的错误,允许学生犯错。但这并不是要我们忽视学生的错误,视他们的错误如灰尘,一吹即散,相反是要我们接受和正视学生的错误,把他们的错误当作一种宝贵的教学资源来好好利用。比如,在批改学生作业时,对于错题教师不能用一个简单的叉来解决,更为重要的是要分析错误背后的原因、回顾错误思维的过程。
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