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教师口才的习得途径，要比通用口才窄得多。但是通用口才的许多修养方法同样适合于教师口才。 下面就是小编给大家带来的教师口才修养方法，欢迎大家阅读!
(一)观摩切磋
作为初级学习形式的观摩，重点在于观看、揣摩、领会。这种方法比较适合见习和实习教师。师范生，即使不处在教育见习和实习中，也可以随时随地地进行观察学习，广泛地注意大中小学的教师(包括通过观看影碟录像、网上视频)，观肴他们怎样与学生谈话或组织教学，揣摩、领会其中的方法奥妙。
作为提高教师口才修养手段的观摩，应该将重点放在切磋、改进、提高上。这种方法比较适合于在职后教育。一切同行或同行中出色的教育工作者，都可以成为这种观摩学习的对象。这种学习需要具有一种虚怀若谷、“见贤思齐”的精神。
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