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公共基础知识：裴斯泰洛齐的教育思想
我们眼里裴斯泰洛齐只是众多学者人物中的一员，只记住他在考点中是要考察“教育心理学化”以及“第一位将教育与生产劳动付诸实践的人”。但是他为何会提出这样的观点以及关于他的思想还有那些考点，怎样识记才是最好的途径呢?让我们一起走进这位“慈爱的儿童之父”。
裴斯泰洛齐的教育思想
首先，就其经历而言也充分印证了那句名人正是经历了“不幸的人各有各的不幸”才能快速成长，年幼丧父由母亲和女仆带大，在当时那个年代多亏母亲省吃俭用以及自身良好的品德感染，使得裴斯泰洛齐对于贫困人群充满爱心，加上再受到启蒙思想的传播以及卢梭自然主义的影响，因此对于教育更是矢志不渝的坚信教育救民，能够充分发挥教育的作用。因此在教育目的上他认为就是要促进人的天赋能力全面、充分和和谐的发展，更是要“心、脑、手”三方面的功能在教育的促进下充分得以发挥出来。为此说过“人只有通过艺术才能称其为人”。从最开始的目的入手便可知裴斯泰洛齐也是一个不折不扣的践行以人的发展，促进人的成长的教育家。
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