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适合幼儿的教育方式有哪些
由于幼儿的年龄较小，所以传统的教育方式并不适用于幼儿，今天我们就来说一说那些符合幼儿心理发展特点的教育方式。
幼儿心理发展的一般特点：
1.认识活动的具体形象性
幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的，具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程。甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚。如两排相等数目的棋子，如果等距离摆开，幼儿都知道是“一样多”，但如果将其中的一排棋子聚拢，不少幼儿就会认为密的这一排棋子数目少些，因为“这一排比那一排短”。可见，幼儿辨别数目的多少这要受棋子排列形式的影响。所以说幼儿的思维也是以具体形象性为主要特点的。
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